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mg4355线路官网:淅川县第三小学:多彩社团活动促进德育教育

更新时间  2021-04-06 01:31 阅读
本文摘要:学生社区对德育工作具有显着优势,丰富多彩的社区活动为德育过程构建条件,建立舞台,是德育工作的最重要阵地和手段。淄川县第三小学结合社区活动,切实开展学生德育教育,学生自我管理、自我管理和自我监督,构成良好的自律教育模式,营造人与自然的校园氛围。入学初期,学校根据孩子的兴趣、特长等为学生精心制作了泥塑、儿童绘画、计算机编程、音乐、科学技术制作等41个社区。 最大限度地优化学校的教育资源,减少学生的选择性,学生可以在艺术、科学技术、创造性、运动等多方面自由选择。

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学生社区对德育工作具有显着优势,丰富多彩的社区活动为德育过程构建条件,建立舞台,是德育工作的最重要阵地和手段。淄川县第三小学结合社区活动,切实开展学生德育教育,学生自我管理、自我管理和自我监督,构成良好的自律教育模式,营造人与自然的校园氛围。入学初期,学校根据孩子的兴趣、特长等为学生精心制作了泥塑、儿童绘画、计算机编程、音乐、科学技术制作等41个社区。

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最大限度地优化学校的教育资源,减少学生的选择性,学生可以在艺术、科学技术、创造性、运动等多方面自由选择。丰富多彩的社区活动不仅教育学生和人相处,还教授了解读、友好、信赖、尊重等良好的性格特征。在学生社区中,社区成员必须学会根据自己的优势和特长有效地分工和亲密合作,合作,团结合作,充分发挥自己的优势和智慧,制定能力线性计划。为确保活动效果,淄川县第三小学充分利用学校所有教室和设备,坚决每周六积极开展德育社区活动。

同样活动的时间和地点,社区负责管理教师提前决定活动的内容和形式,认真准备课程,提高了社区活动的有效性。学校以期末成果展示的形式对各社区活动进行竣工检查。淄川县第三小学德育社区的成立,为学生们在课外获得了自学场所,在各种社区活动中,来自不同班级的学生要求交流,学生的同意、和平、诚实、合作、创造性、热情的品质非常提高,一生没有用。


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